Unterwegs zur lernenden Organisation. Wie Schulen sich selbst steuern.

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Autor/in	Hameyer, Uwe
Titel	Unterwegs zur lernenden Organisation. Wie Schulen sich selbst steuern.
Quelle	In: Grundschule, 34 (2002) 12, S. 8-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Selbststeuerung; Schule; Schulentwicklung; Lehrer; Organisationsentwicklung; Weiterentwicklung
Abstract	In diesem Beitrag geht es um das System Schule, darum, wie man aus der Schule einen kreativen Kommunikations- und Lernraum machen kann. Damit sich das System Schule weiterentwickelt, sollte eine permanente Auseinandersetzung mit Forschungs- und Erfahrungswissen erfolgen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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