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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inIngendahl, Werner
TitelReflexion: Kern schulischen Lernens.
Alltagspraktisches, theoretisches, ästhetisches und ethisch-politisches Lernen.
QuelleIn: Schulmagazin 5 - 10, 15 (2002) 12, S. 49-52Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0947-2746
SchlagwörterDenken; Schule; Sekundarstufe I; Lernen; Didaktik; Reflexion (Phil); Induktion; Training; Bewertung
AbstractLandläufig gilt nur Handeln als Leben. Denken, träumen, sich-erinnern, über die Folgen eines Vorhabens Nachdenken usw. all das tritt nicht offen in Erscheinung. Aber sind das nicht auch unsere Tätigkeiten? Schließlich stellen wir dabei Gedanken, Bilder oder Wünsche vor uns hin und denken darüber nach. Vor allem: Sind gedachte Tätigkeiten oft nicht entscheidender als die körperlich ausgeführten? (Orig.).
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2004_(CD)
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