Kämpfen(d) lernen: Die Kampfsport-Arbeitsgruppe an einer Schule für Lernhilfe.

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Autor/in	Marquardt, Arwed
Titel	Kämpfen(d) lernen: Die Kampfsport-Arbeitsgruppe an einer Schule für Lernhilfe.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 53 (2002) 7, S. 296-300Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Didaktik; Arbeitsgemeinschaft; Unterrichtsplanung; Kampfsport; Sonderschule; Lernbehinderter
Abstract	Ziele der Stunde: Fachrichtungsziele: Die Schüler sollen verantwortungsbewusst miteinander umgehen und lernen, sich aufeinander verlassen zu können, indem sie Techniken paarweise durchführen, bei denen Vertrauen von zentraler Bedeutung ist. Die Schüler sollen in die Lage versetzt werden, die entstandenen Gefühle bei der mit Augenbinde ausgeführten Technik zu verbalisieren, indem hierzu ein "Stimmungsbarometer" verwendet wird. Sportdidaktische Ziele: Die Schüler sollen die ihnen bekannten Hebel- und Befreiungstechniken wiederholen und zum Ausprobieren eigener - wirkungsvoller - Techniken angeregt werden. Die Schüler sollen die wiederholten bzw. neu erprobten Techniken umsetzen, wobei jeweils ein Partner eine Augenbinde verwenden soll. (Orig.) Der Beitrag enthält zwei tabellarische Übersichten: 1. Allgemeine und auf den Gegenstand bezogene Lernvoraussetzungen sowie pädagogische Konsequenzen und 2. Verlaufsplanung. (LISUM/Kr).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2004_(CD)

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