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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Übersetzungs- und Lernerprobleme mit nichtexpliziertem Agens im Japanischen. 'Verbsubjektivierung' der Erzählperspektive durch die 'literarisch-stilistische Ellipse der Leseintegration' in Yukiguni [Schneeland].
Thema des Beitrags ist die Übersetzung des ersten Satzes von Yasunari Kawabatas Roman Yukiguni ins Deutsche und das damit verbundene Lernerproblem. Mit Hinweis auf häufig fehlerhafte Interpretationen des Agens bei Übersetzungen betont die Autorin, dass diese scheinbar partielle Frage mit einer generellen Problematik der Ellipse im Japanischen verbunden sei. Damit zusammenhängende Aspekte werden u.a. an 20 Übersetzungsversionen von Japanischlernern diskutiert, wobei inbesondere bei drei Versionen und je einer veröffentlicht vorliegenden deutschen und englischen Version die Agenssetzung analysiert und problematisiert wird. Darüber hinaus wird an weiteren Übersetzungsbeispielen die 'Versubjektivierung' der Erzählperspektive gezeigt.
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
2004_(CD)
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0023-9909
Takayama-Wichter, Taeko: Übersetzungs- und Lernerprobleme mit nichtexpliziertem Agens im Japanischen. 'Verbsubjektivierung' der Erzählperspektive durch die 'literarisch-stilistische Ellipse der Leseintegration' in Yukiguni [Schneeland]. 2002.
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