Amateurism and Professionalism, Collegiality and Managerialism, Empowerment and Marginalisation. Deanship in Transition.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Askling, Berit
Institution	Darmstadt-Kassel-Runde
Titel	Amateurism and Professionalism, Collegiality and Managerialism, Empowerment and Marginalisation. Deanship in Transition.
Quelle	In: Hochschule innovativ, (2002) 7, S. 11-12 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1436-7785
Schlagwörter	Bildungsmanagement; Staat; Professionalisierung; Fachbereich; Hochschulautonomie; Hochschulleitung; Hochschulverwaltung; Dekan; Hochschule; Europa
Abstract	There is no standard model for the deanship that fits equally well for all individual deans at all faculties of all higher education institutions. What is needed, is a careful analysis of how authority ought to be devoluted within the individual institution and how responsibilities are to be distributed among leaders at various levels within the institutions. (HoF/text adopted).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2004_(CD)

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