Das Eigene verändern. Interkulturelle Bildung als neuer Weg einer demokratischen Partizipation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Aparicio, Marta
Titel	Das Eigene verändern. Interkulturelle Bildung als neuer Weg einer demokratischen Partizipation.
Quelle	In: ProjektArbeit / Jugendstiftung Baden-Württemberg, (2002) 1, S. 33-36Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0944-8853; 1612-8753
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Persönlichkeitsentwicklung; Kind; Interkulturelle Bildung; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Jugendarbeit; Integration; Migrant; Deutschland
Abstract	Interkulturelle Bildung ist als fester Bestandteil der Allgemeinbildung zu verstehen. Die verschiedenen Praxisfelder, die in der Erwachsenenbildung angeboten werden, sollen neue Erfahrungen und Reflexionen anregen. Sie zur kulturellen Selbstreflexion von Beschäftigten in der beruflichen Weiterbildung beitragen, zum Querdenken anstoßen, dazu anregen, die eigene pädagogische Arbeit zu hinterfragen, Visionen und Utopien auf Realisierungschancen prüfen und dazu beitragen, dass interkulturelle Bildung zum unverzichtbaren Bestandteil des pädagogischen Denkens und Handelns wird. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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