Blockstudium und Modularisierung im Studiengang Forstwissenschaft in Freiburg. Teil 2. Erwartungen und Erfahrungen.

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Autor/in	Lewark, Siegfried
Titel	Blockstudium und Modularisierung im Studiengang Forstwissenschaft in Freiburg. Teil 2. Erwartungen und Erfahrungen. Gefälligkeitsübersetzung: Block Studies and the Use of Modules in the Forestry Course at Feiburg (Part 2).
Quelle	In: Das Hochschulwesen, 50 (2002) 3, S. 98-104Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Tabellen 1; Anmerkungen 6; Literaturangaben 11
Sprache	deutsch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-2974
Schlagwörter	Prüfungsordnung; Kreditpunktesystem; Schlüsselqualifikation; Studium; Blockstudium; ECTS (Europäisches System zur Anrechnung von Studienleistungen); Hochschulprüfung; Kernstudium; Studienstruktur; Forstwissenschaft; Qualität; Reform; Baden-Württemberg; Freiburg im Breisgau
Abstract	Der Autor berichtet über Erfahrungen mit der erfolgreichen Reform eines Studiengangs Forstwissenschaft, der als bisher einziger in Deutschland durchgängig auf Blockveranstaltungen umgestellt wurde. In Fortsetzung des in Heft 1-2002 begonnenen Berichts diskutiert er im 2. Teil seines Beitrages nun die ursprünglichen - auch pessimistischen - Erwartungen und inzwischen in 7 Jahren gemachten Erfahrungen. Das Studiengangsmodell beweist hier in ermutigender Weise die Bereitschaft zur konsequenten Reaktion auf Defizite und didaktische Phantasie bei der Gestaltung eines schwierigen, interdisziplinären Studiengangs. Die Botschaft des Aufsatzes lautet: Studienreform lohnt - trotz der damit verbundenen Mühen. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2003_(CD)

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