Programmiertes Vergessen? Mediale Vergangenheitsdiskurse und Politische Bildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wassermann, Heinz P.
Titel	Programmiertes Vergessen? Mediale Vergangenheitsdiskurse und Politische Bildung.
Quelle	In: Medien-Impulse, 10 (2002) 39, S. 37-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 66
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1029-3825
Schlagwörter	Publizistik; Zeitung; Beispiel; Geschichte (Histor); Nationalsozialismus; Politische Bildung; Journalismus; Theorie; Österreich
Abstract	Der Autor thematisiert die Vergangenheitsbewältigung der Medien in Österreich. In diesem Zusammenhang stellt er fest, dass diese Vergangenheitsbewältigung in Österreich für eine politische Bildung der Gesellschaft unzureichend ist, indem verschwiegen bzw. ausgespart wird oder andere Betrachtungsweisen als eine politische unterlegt wird. Durch die Anführung zahlreicher Beispiele aus der österreichischen Tagespresse weist der Autor damit nach, das nicht nur in der Schule politische Bildung betrieben wird, sondern diese auch durch die Medien massiv stattfindet. (DIPF/mu)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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