Ist das denn Mathematik?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wagner, Ulrich
Titel	Ist das denn Mathematik?
Quelle	In: Praxis Schule, 13 (2002) 4, S. 44-46Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Geometrie; Grundschule; Mathematikunterricht; Orientierungsstufe; Aufgabe; Geometrische Figur; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Grundschule; Orientierungsstufe; Selbstständiges Lernen; Sachinformation; Unterrichtsgestaltung; Arbeitsblatt; Kopiervorlage; Unterrichtsmaterial; Geometrie; Geometrische Figur; Körper (Math); Mathematikunterricht; Aufgabe
Abstract	Eine Schülerin(11 Jahre) hat ein kurzes Märchen über geometrische Figuren geschrieben. Wie und wozu bringt man SchülerInnen einer 5. Klasse dazu, solche Aufsätze zu schreiben? Durch die intensive Auseinandersetzung mit den geometrischen Figuren wird die Wahrnehmung und das Verständnis, die Erkennung der Eigenschaften und Möglichkeiten, die diese Formen bieten geschult. (teilw. Orig./Pl).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2003_(CD)

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