Praxisbeurteilung für Jugendliche im Rahmen von Betriebspraktika.

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Autor/in	Castello, Armin
Titel	Praxisbeurteilung für Jugendliche im Rahmen von Betriebspraktika.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 53 (2002) 6, S. 244-247Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Betriebspraktikum; Bewertung; Entwicklung; Kriterium; Betriebspraktikum; Benachteiligung; Bewertung; Entwicklung; Kriterium; Jugendlicher; Lernbehinderter
Abstract	Betriebspraktika bieten eine realistische Chance zur Integration in Arbeit und sind gleichermaßen eine wesentliche Quelle für förderdiagnostische Informationen. Diese Quelle wird bislang meist nur unzureichend genutzt, da kaum standardisierte Verfahren zur Beurteilung von betriebspraktischen Leistungen für Jugendliche zur Verfügung stehen. Auf der Grundlage eines adaptierten Modells aus der Qualifikationsforschung werden Beurteilungsitems formuliert, die sowohl situative als auch zielgruppenspezifische Aspekte berücksichtigen. Ein mehrfach überarbeitetes Inventar mit insgesamt zwölf Items wird für die Praxisbeurteilung von Jugendlichen und zur Erhebung von berufsspezifischen Gewichtungen einzelner Anforderungen eingesetzt. Die dabei erhobenen Kennwerte der Gütekriterien der Beurteilungsskala sind sehr zufriedenstellend. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2003_(CD)

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