ADS und Hyperkinetisches Syndrom. Unruhige Kinder verstehen und richtig reagieren.

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Autor/in	Utz, Klaus
Titel	ADS und Hyperkinetisches Syndrom. Unruhige Kinder verstehen und richtig reagieren.
Quelle	In: Kindergarten heute, 32 (2002) 5, S. 18-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-3949
Schlagwörter	Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Verhalten; Alltag; Kind; Kindergarten; Kindertagesstätte; Ursache; Verhalten; Definition; Förderung; Betreuung; Förderung; Kind; Kindergarten; Kindertagesstätte; Hyperaktivität; Betreuung; Alltag; Definition; Rahmenbedingung; Ursache
Abstract	Kinder, die ständig in Bewegung sind, sich kaum an Regeln und Grenzen halten, impulsiv agieren und dadurch oft in Konflikt mit anderen kommen, bezeichnet man schnell als "HKS-" oder "ADS-Kinder". Mit den beiden folgenden, inhaltlich zusammengehörigen Beiträgen sollen die Begriffe geklärt und Möglichkeiten des Umgangs aufgezeigt werden. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2003_(CD)

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