Evaluation eines Trainings sozialer Kompetenz für Kinder im Einzelfalldesign.

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Autor/in	Linderkamp, Friedrich
Titel	Evaluation eines Trainings sozialer Kompetenz für Kinder im Einzelfalldesign.
Quelle	In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 49 (2002) 2, S. 121-132Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-183X
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Evaluation; Kind; Verhaltensauffälligkeit; Soziale Kompetenz; Soziales Verhalten; Training
Abstract	Es wird ein kognitiv-behaviorales Traing sozialer Kompetenz für Kinder vorgestellt und dessen Durchführung evaluiert. Teilnehmer an der Studie waren drei 12-jährige Kinder mit externalisierenden und internalisierenden Verhaltensauffälligkeiten. Die Evaluation erfolgte auf Grundlage eines quasi-experimentellen Einzelfalldesigns unter Berücksichtigung verschiedener Erfolgskriterien, die sich am Verhalten sowie am Erleben der Kinder orientierten. (Gek. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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