Schulverweigerung. Herausforderung fuer Schule und Soziale Arbeit.

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Autor/in	Thimm, Karlheinz
Titel	Schulverweigerung. Herausforderung fuer Schule und Soziale Arbeit.
Quelle	In: Soziale Arbeit : Zeitschrift für soziale und sozialverwandte Gebiete, 51 (2002) 1, S. 9-16Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0490-1606
Schlagwörter	Lebensbewältigung; Schule; Schulversagen; Abbruch; Schulversäumnis; Jugendsozialarbeit; Lebensbewältigung; Schule; Schulschwänzen; Schulversäumnis; Schulversagen; Jugendsozialarbeit; Abbruch; Desintegration
Abstract	Der Ueberblicksartikel thematisiert den Erkenntnisstand zum Phaenomen der Schulverweigerung auf der Basis des Fehlens verlaedsslicher wissenschaftlicher Daten. Durch die Sichtung verstreuter, regionaler Erhebungen und von Praxisberichten wird eine Auffaecherung in Wirkungsraeume vorgenommen, ein Geflecht von Risikofaktoren benannt und teilweise gewichtet. Schul- und sozialpaedagogische Interventionsueberlegungen zeigen an, dass es wegweisende Zugaenge gibt, das Auftreten von schulischer Abkoppelung mindestens zu halbieren.(DJI/Abstract übernommen).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	2003_(CD)

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