Die Geschichte des Geldes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gronack-Walz, Isabel
Titel	Die Geschichte des Geldes.
Quelle	In: Praxis Schule, 13 (2002) 1, S. 10-14Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Multimedia; Sekundarstufe I; Grundschule; Orientierungsstufe; Arbeitsblatt; Kopiervorlage; Unterrichtsmaterial; Museumspädagogik; Geschichtsunterricht; Mathematikunterricht; Geld; Wirtschaft; Wirtschaftskunde; Währung; Zahlungsmittel; E-Learning; Aufgabe; Internet
Abstract	Das Internet ist bei Schülern positiv besetzt, denn das WWW ist auch ein Freizeitmedium. Eine Unterrichtsstunde im Internet verspricht mehr Vergnügen und weniger Arbeit als eine "normale" Unterrichtsstunde. Diese Lust am "Surfen" gilt es zu nutzten - beispielsweise im Zusammenhang mit einem aktuellen Thema wie der Währungsumstellung-, denn das Lernen im virtuellen Museum fordert und fördert die SchülerInnen in besonderer Weise. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2003_(CD)

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