Verstaubte Verse und kitschige Kirchen? Eine Lernwerkstatt zum Thema "Barock" im fachübergreifenden Deutschunterricht der Mittelstufe.

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Autor/in	Düringer, Katarina
Titel	Verstaubte Verse und kitschige Kirchen? Eine Lernwerkstatt zum Thema "Barock" im fachübergreifenden Deutschunterricht der Mittelstufe.
Quelle	In: Praxis Schule, 13 (2002) 1, S. 58-64Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Stationenlernen; Kopiervorlage; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Geschichtsunterricht; Kunstunterricht; Lernwerkstatt; Barock; Aufgabe
Abstract	Arbeiten im Rahmen einer Lernwerkstatt zum Thema "Barock" ermöglicht zweierlei: Die SchülerInnen lernen das nötige Grundwissen und haben außerdem viele Möglichkeiten, sich speziellere Aspekte (Vanitas-Gedanke, Sonett, Emblem) des Themas selbstständig und auf verschiedenen Lernwegen zu erarbeiten. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2003_(CD)

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