Internationale Jugendprojekte in Fördereinrichtungen? Erfahrungen der Herderschule Weimar - Förderschule für Lernbehinderte und des Förderkreises "Jugend, Umwelt, Landwirtschaft" e. V. Weimar-Schöndorf.

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Titel	Internationale Jugendprojekte in Fördereinrichtungen? Erfahrungen der Herderschule Weimar - Förderschule für Lernbehinderte und des Förderkreises "Jugend, Umwelt, Landwirtschaft" e. V. Weimar-Schöndorf.
Quelle	In: Lernen fördern, 19 (1999) 4, S. 4-6Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-8316
Schlagwörter	Pädagogik; Förderung; Offene Schule; Lernbehinderung; Projekt; Berufsbildung; Sonderschule; Jugendhilfe; Integration; Konzeption; Kooperation; Körperbehinderter; Lernbehinderter; Thüringen; Weimar
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2001_(CD)

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