Schulgesetzliche Grundlagen des Zweitsprachenunterrichts an Österreichs Schulen.

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Autor/in	Schmölzer-Eibinger, Sabine
Titel	Schulgesetzliche Grundlagen des Zweitsprachenunterrichts an Österreichs Schulen.
Quelle	In: Deutsch lernen, 24 (1999) 2, S. 129-146Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen 1; Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-3675
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Bildungspolitik; Allgemein bildende Schule; Weiterführende Schule; Förderkurs; Multikulturelle Erziehung; Didaktische Grundlageninformation; Lehrplan; Lehrplanentwurf; Deutsch als Zweitsprache; Spracherwerb; Muttersprachlicher Unterricht; Sprachpolitik; Integration; Österreich
Abstract	Der Beitrag zeigt die schulrechtlichen Grundlagen und die schulorganisatorischen Rahmenbedingungen auf für den Deutsch-als-Zweitsprache-Unterricht an österreichischen Schulen. Während für Pflichtschulen (Volksschulen, Hauptschulen, Polytechnische Lehrgänge und Allgemeine Sonderschulen) überregional gültige Regelungen existieren, wird an den weiterführenden Schulen (Gymnasien und berufsbildende mittlere und höhere Schulen) schulautonom über den Deutsch-als-Zweitsprache-Unterricht entschieden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2001_(CD)

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