Minimal Music. Eine mehrstündige Konzeption für die Klassen 6 bis 10.

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Autor/inn/en	Haller, Andreas; Holzäpfel, Lars
Titel	Minimal Music. Eine mehrstündige Konzeption für die Klassen 6 bis 10.
Quelle	In: Praxis des Musikunterrichts, (1999) 60, S. 24-40Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1431-973X; 1436-1949; 1868-0208; 1868-0216
Schlagwörter	Komposition; Musik; Schüler; Computerunterstützter Unterricht; Unterrichtsprozess; Harmonie; Rhythmus; Unterrichtsorganisation; Melodie; Unterrichtseinheit; Sekundarstufe I; Schüler; Unterrichtseinheit; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsprozess; Arbeitsblatt; Computerunterstützter Unterricht; Kopiervorlage; Unterrichtsmaterial; Harmonie; Komposition; Melodie; Minimalmusic; Musik; Musikunterricht; Rhythmus
Abstract	Die Minimal Music bietet die Chance, einen Einstieg in quasimathematische Kompositionsverfahren zu finden, die im Ergebnis auch neue Hörerfahrungen ermöglichen. Dieser Beitrag ist bis ins Detail ausgearbeitet und bietet zahlreiche Kopiervorlagen zur Durchführung des Projekts. Gleichzeitig ist das Projekt so konzipiert, dass es den unterschiedlichen Realbedingungen des Unterrichts angepasst werden kann. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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