Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Deppe, Petra; Schindler, Heinz |
|---|---|
| Titel | Betreuung behinderter Kinder und Jugendlicher im Ausland. |
| Quelle | In: Behindertenpädagogik, 38 (1999) 3, S. 321-335Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0341-7301 |
| Schlagwörter | Schulorganisation; Schulische Integration; Entwicklung; Modell; Rahmenbedingung; Europa; Frankreich; Italien; Niederlande; Norwegen; Schweden |
| Abstract | Aus einer Teilnahme an einem Seminar "Modelle zur Integration behinderter Kinder in Regelschulklassen" entstand unser Interesse daran, den Blick "über den Tellerrand", konkret: über die Grenzen Deutschlands, hinaus schweifen zulassen. Bei der Auswahl der betrachteten Länder haben wir uns von unserem Interesse und der Materiallage leiten lassen, uns dabei aber - mit Ausnahme der USA - auf den nicht-deutschsprachigen europäischen Raum konzentriert. Entstanden ist die folgende Skizze über die Integrationsbemühungen, die sowohl die Rahmenbedingungen für integrative Maßnahmen in den jeweiligen Ländern beleuchten, als auch einen historischen Abriß geben soll. Sie erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit. Ebenso haben wir bewußt auf eine (abschließende) vergleichende Wertung verzichtet, da sich die Rahmenbedingungen und die schulische Organisation in den einzelnen Ländern als schwer vergleichbar erwiesen haben. Gerade aber die relativ dünne Materiallage - so haben wir zum Teil auf Schriften aus den Botschaften der jeweiligen Länder zurückgegriffen, wobei uns fehlende Sprachkenntnisse in Schwedisch, Norwegisch oder Niederländisch noch detailliertere Arbeit verwehrten - war ein Beweggrund, den von uns erstellten Überblick zu veröffentlichen, der einem/einer am Thema interessierten Leser/-in als Einstiegshilfe dienen möge. (Orig.). |
| Erfasst von | Berliner Landesinstitut für Schule und Medien |
| Update | 2001_(CD) |
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