Sprachen und Konnotationen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Vief-Schmidt, Gerlind; Bermanseder, Stefanie
Titel	Sprachen und Konnotationen.
Quelle	In: Praxis Deutsch, 26 (1999) 157, S. 49-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Erziehungsziel; Vergleich; Fremdverstehen; Gymnasium; Sekundarbereich; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Konnotation; Kontrastive Linguistik; Literaturunterricht; Semantik; Sprachanalyse; Fächerübergreifender Unterricht; Neusprachlicher Unterricht; Französisch; Französischunterricht; Türkisch; Toleranz; Multinationale Lerngruppe; Saint-Exupéry, Antoine de
Abstract	Neugier auf andere Sichtweisen, Denk- und Verhaltensformen entwickeln: Eine vielsprachige Klasse erfährt dies in der Arbeit mit Antoine de Saint-Exuperys "Kleinem Prinzen". (Autorinnen).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	2001_(CD)

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