Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Dammann, Jutta; Rohwedder, Henriette; Kühn, Tanja |
|---|---|
| Titel | Steinzeit-Unterricht im Lehrer-Gespräch. |
| Quelle | In: Die Grundschulzeitschrift, 12 (1999) 124, S. 48-49Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0932-3910 |
| Schlagwörter | Schuljahr 03; Grundschule; Primarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Steinzeit; Sachunterricht; Didaktische Erörterung |
| Abstract | Der Beitrag dokumentiert ein Gespräch zwischen drei Lehrerinnen, die unabhängig voneinander im Sachunterricht eines 3. Schuljahres das Thema Steinzeit behandelt haben. Bei aller Verschiedenheit in der Unterrichtsgestaltung folgten die drei einem gemeinsamen didaktischen Muster: 1. Sie suchten im Thema die Arbeit und wollten den Kindern ein Lernen aus eigenem Tun ermöglichen. 2. Sie setzten darauf, dass die Kopfarbeit eng mit der Handarbeit einher-, oft erst aus ihr hervorgeht. 3. Sie sahen ihre eigene Arbeit vor allem in der Vorbereitung einer Umgebung, in der die Kinder finden, was sie zur Arbeit brauchen. Im Gespräch blicken die drei Lehrerinnen auf ihr didaktisches Handeln beschreibend und reflektierend zurück. (Orig. gek.). |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 2001_(CD) |
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