Wachstumsfolgen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Weigand, Hans-Georg
Titel	Wachstumsfolgen.
Quelle	In: Mathematik lehren, (1999) 96, S. 51-54Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Verstehen; Schuljahr 10; Unterrichtseinheit; Dynamisches System; Rekursion; Approximation; Experimentelle Mathematik; Exponentialfunktion; Folge (Math); Methode kleinster Quadrate; Tabellenkalkulation; Heuristik; Wachstumsmodell
Abstract	Der Beitrag zeigt am Beispiel von Wachstumsprozessen, dass Folgen bei der Mathematisierung von diskreten Prozessen von Bedeutung sind. Ausgehend von einer realen Situation kann das Analysieren (mathematischer) Folgen zum einen das Verstaendnis zugrundeliegender Gesetzmaessigkeiten vertiefen und zum anderen dazu beitragen, eine konkrete Umweltsituation [hier: die (oekonomischen) Folgen des Wachstums] besser zu verstehen und einzuschaetzen.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2001_(CD)

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