Mathematikunterricht in England und den Niederlanden. Ein aufschlussreicher Ländervergleich.

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Autor/in	Selter, Christoph
Titel	Mathematikunterricht in England und den Niederlanden. Ein aufschlussreicher Ländervergleich.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 13 (1999) 129, S. 48-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Mathematikunterricht; Internationaler Vergleich; Konzeption; Qualitätssicherung; England; Niederlande
Abstract	Der Autor berichtet aus der Konferenz zum Thema "The Teaching of Arithmetic in England and the Netherlands", die 1999 in Cambridge stattfand. Er spricht drei grundsätzliche Punkte an, die in beiden Ländern durchaus unterschiedlich gesehen werden und die nach seinem Dafürhalten auch für die aktuelle Diskussion in Deutschland von einer gewissen Relevanz sind: Unterrichtskonzeption(en), Unterrichtsentwicklung und Qualitätssicherung. (nach Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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