Erziehen zum Denken - ein überflüssiger Luxus? "Philosophieren mit Kindern" als Herausforderung für die Schule.

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Autor/in	Meurer, Maria Isabel
Titel	Erziehen zum Denken - ein überflüssiger Luxus? "Philosophieren mit Kindern" als Herausforderung für die Schule.
Quelle	In: Deutsche Lehrer im Ausland, 46 (1999) 4, S. 281-285Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0418-8802; 0724-5343
Schlagwörter	Denken; Kind; Schule; Sekundarstufe I; Primarbereich; Auslandspädagogik; Auslandsschule; Philosophieunterricht; Philosophie; Chile; Südamerika
Abstract	Der Beitrag stellt den Ansatz von Prof. Matthew Lipmann zur Kinderphilosophie vor und berichtet von Erfahrungen damit in der Deutschen Schule Thomas Morus in Chile.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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