Mitplanen und Mitgestalten. Lernen im Kontext einer Betriebserkundungswoche.

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Autor/in	Jenzen, Uwe
Titel	Mitplanen und Mitgestalten. Lernen im Kontext einer Betriebserkundungswoche.
Quelle	In: Unterricht Arbeit + Technik, 1 (1999) 4, S. 9-12Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-536X; 1438-8987
Schlagwörter	Entscheidung; Arbeitslehre; Arbeitswelt; Beruf; Berufsvorbereitung; Berufswahl; Betriebspraktikum; Entscheidung; Planung; Betriebserkundung; Vorbereitung; Planung; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Kennen lernen; Unterrichtsmaterial; Arbeitslehre; Arbeitswelt; Projektwoche; Beruf; Berufsvorbereitung; Berufswahl; Betriebserkundung; Betriebspraktikum; Vorbereitung
Abstract	Das Beispiel der Betriebserkundungswoche in einer 8. Klasse zeigt, wie sich Schülerinnen und Schüler durch eine Reihe von Betriebserkundungen über verschiedene Wirtschaftsbereiche informieren. Dabei kam es hier besonders darauf an, dass sie Sachzusammenhänge selbständig erschließen, dabei ihre Vorgehensweise reflektieren und Methodenkompetenz lernen (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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