Zum Problem der Kasuswahl nach Wechselpräpositionen.

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Autor/in	Sylla, Bernhard
Titel	Zum Problem der Kasuswahl nach Wechselpräpositionen.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 36 (1999) 3, S. 150-155Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Akkusativ; Dativ; Deutschunterricht; Kasus; Kasusgrammatik; Partikelverb; Präfix; Präposition; Tempus (Ling); Verb; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Mit Bezug auf das theoretische Konzept von Leys und das didaktische Modell von Wilmots/Moonen wird ein weiteres didaktisches Erklärungsmodell zu diesem Problem vorgestellt. Schwerpunkt des Beitrags ist die Analyse wesentlicher Probleme in diesen Konzepten/Modellen. Als solche erweisen sich insbesondere die Präposition über, die Ermittlung des präpositionalen Subjekts, die Präfixverben sowie im allgemeinen die Fremdperspektive des Fremdsprachenlerners. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2001_(CD)

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