Compréhension de textes écrits.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Runge, Annette
Titel	Compréhension de textes écrits.
Quelle	In: Zielsprache Französisch, 31 (1999) 3, S. 114-115Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-6203
Schlagwörter	Methode; Rezeptive Fertigkeit; Test; Detailverstehen; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Authentisches Lehrmaterial; Textauswahl; Fremdsprachenunterricht; Globalverstehen; Französischunterricht; Lesen; Leseverstehen; Zertifikat
Abstract	Der Beitrag informiert über Aspekte des im Rahmen der Revision der Sprachenzertifikate neu konzipierten Leseverstehens wie Aufbau des Tests, Länge der Texte, Kriterien der Textauswahl, Lernziel und Aufgabentyp sowie unterrichtliche Konsequenzen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2001_(CD)

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