Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Bühler, Ernst |
|---|---|
| Titel | Ausblick auf die Schule der Zukunft. |
| Quelle | In: Erziehungskunst, 63 (1999) 9, S. 957-966 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0014-0333 |
| Schlagwörter | Erziehung; Pädagogik; Waldorfpädagogik; Intelligenz (Psy); Soziale Beziehung; Pubertät; Informationsgesellschaft; Anthroposophie; Arbeit; Biografie; Erziehung; Lernen; Mensch; Pädagoge; Pädagogik; Pubertät; Schule; Schweiz; Spiel; Unterricht; Waldorfpädagogik; Waldorfschule; Informationsgesellschaft; Spiel; Schule; Waldorfschule; Lernen; Unterricht; Mensch; Anthroposophie; Arbeit; Pädagoge; Biografie; Schweiz |
| Abstract | Zunächst wird eine Biographie des Autors vorgestellt. Bezugnehmend auf Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft erörtert der Autor folgende Schwerpunkte: 1. Am Ende eines Jahrhunderts. 2. Am Anfang einer großen Wende. 3. Macht oder Menschlichkeit? 4. Das Kunstwerk der Menschenbildung. 5. Anregungen zur künstlichen Unterrichtsgestaltung. 6. Vom kindlichen Spiel zum Dramatisieren im Pubertätsalter. 7. Das Erwachen zu den Realitäten der Welt und des Lebens. 8. Handwerklich- künstlicher Unterricht. 9. Pubertät. Abschließend hebt der Autor hervor: "Wenn in der Oberstufe Betrachtungen über unsere Zeit und die Zukunft angestellt werden, ist nicht zu übersehen, daß mit den gewaltigen Fortschritten der Technik große Gefahren verbunden sind. ... " Es stellt sich letztlich die Frage: "wann, wie und in welchem Ausmaß die modernen Technologien in den Unterricht einziehen dürfen, ohne uns der Gefahr auszusetzen, daß letzten Endes vom Menschen nicht mehr viel Menschliches Übrig bleibt." (DIPF/Sch.) |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2001_(CD) |
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