Gute Zeiten - Schlechte Zeiten - Fernsehzeiten. Unterrichtsbausteine zur Thematisierung von Geschlechterrollen in Soap Operas.

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Autor/inn/en	Eder, Sabine; Zipf, Jürgen
Titel	Gute Zeiten - Schlechte Zeiten - Fernsehzeiten. Unterrichtsbausteine zur Thematisierung von Geschlechterrollen in Soap Operas.
Quelle	In: Praxis Schule, 10 (1999) 6, S. 42-46Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Leitbild; Geschlechtsspezifische Sozialisation; Rollenspiel; Frauenbild; Geschlechterrolle; Medieneinsatz; Spielanleitung; Sekundarstufe I; Grundschule; Orientierungsstufe; Kopiervorlage; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Norm; Gesellschaftslehre; Männerbild
Abstract	Die Medien präsentieren eine Fülle von Beispielen, die die Vorstellungen von sozialer Realität bei Kindern und Jugendlichen mitbestimmen. Am Beispiel beliebter Seifenopern (Soap operas) werden hier Anregungen gegeben, wie sich Geschlechtsrollenbilder im Unterricht thematisieren lassen. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2001_(CD)

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