Vielfältige Lebensweisen. Pädagogisches Prinzip und Unterrichtsthema in der Schule.

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Autor/in	Hartmann, Jutta
Titel	Vielfältige Lebensweisen. Pädagogisches Prinzip und Unterrichtsthema in der Schule.
Quelle	In: Praxis Schule, 10 (1999) 6, S. 34-37Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Leitbild; Familie; Koedukation; Quiz; Deutschunterricht; Familie; Grundschule; Koedukation; Lebensform; Leitbild; Quiz; Orientierungsstufe; Norm; Sekundarstufe I; Grundschule; Orientierungsstufe; Sachinformation; Kopiervorlage; Unterrichtsmaterial; Lebensform; Deutschunterricht; Norm; Gesellschaftslehre; Lebensweise
Abstract	Die Pluralisierung der Lebensformen hat noch kaum Eingang in den Unterricht gefunden. Mädchen und Jungen fehlen daher Verarbeitungshilfen für ihre aktuelle Lebenssituation und Anregungen für ihre Zukunftsentwürfe, die sie darin unterstützen, geschlechtsbezogene Einschränkungen zu überwinden. In dem hier vorgestellten Ansatz geht es um eine fach- und klassenstufenübergreifende pädagogische Haltung sowie um Möglichkeiten zur thematischen Bearbeitung. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2001_(CD)

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