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Autor/inTiemann, Dieter
TitelFaschismus.
QuelleIn: Geschichte betrifft uns, (1999) 6, S. 1-28Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0176-943X
SchlagwörterSekundarstufe II; Programm; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Faschismus; Faschismustheorie; Faschistische Bewegung; Nationalsozialismus; Definition; Dimitroff, Georgi; Franco, Bahamonde Francisco; Goebbels, Joseph; Mann, Thomas; Mussolini, Benito; Deutschland (bis 1945); Frankreich; Italien; Spanien; Österreich
AbstractDas Heft mit dem Titel "Faschismus" enthält in der Einführung Aussagen zum Inhalt und den Lernzielen der Unterrichtseinheit sowie Ausführungen zum Unterrichtsverlauf. Der Materialteil gliedert sich in drei Teile: 1. Faschismus im engeren Sinne - Mussolinis Italien (Materialien M 1.1 bis M 1.2.8 - Entstehung und Aufstieg; Benito Mussolini - eine Karriere; Faschistische Grundsätze; Das außenpolitische Programm; Aus dem Tagebuch eines Faschisten; Der "Marsch auf Rom"; An der Macht; Zeittafel; Die Doktrin; Der Geist des Faschismus; Was bedeutet soziale Gerechtigkeit?; Imperium; Gebietserwerb 1919/20 und Kolonien; Die Kehrseite), 2. Faschismus im weiteren Sinne (Materialien M 2.1 bis M 2.2.5 - Italienischer Faschismus und Nationalsozialismus; "das weltbedeutende Verdienst Benito Mussolinis"; Zwei Episoden; Joseph Goebbels über den Faschismus; Der "Duce" in Berlin; Faschistische Bewegungen in anderen Ländern; Austrofaschismus; Eiserne Garde; British Union of Fascists"; Action Francaise; Franco) und 3. Faschismus als Herausforderung (Materialien M 3.1 bis M 3.2.2 - ...für seine Gegner; "Mordbanden gegen die kämpfenden Arbeiter"; Dimitroffs Faschismus-Definition; Thomas Mann über Demokratie und Faschismus; ... für die historische Forschung; Das Wesen des Faschismus; Anziehungskraft der Diktatoren). Das Heft enthält die Folien "Benito Mussolini auf einem Plakat um 1930" und "Wandbehang 'Roma-Berlin 1936 - 1939'" sowie einen Klausurvorschlag: Ist der Faschismus heute noch eine Gefahr für die demokratische Ordnung? (BIL/Kr).
Erfasst vonBerliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update2001_(CD)
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