Tranquilla Trampeltreu.

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Autor/in	Grenz, Dagmar
Titel	Tranquilla Trampeltreu.
Quelle	In: Grundschule, 31 (1999) 4, S. 32-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Inhaltsanalyse; Einfühlung; Entwicklungspsychologie; Identifikation; Bilderbuch; Kinderliteratur; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Tier; Deutschunterricht; Interpretationsmethode; Literaturunterricht; Darstellendes Spiel; Szenische Interpretation
Abstract	Beschrieben wird ein Unterrichtsversuch mit dem Bilderbuch "Tranquilla Trampeltreu, die beharrliche Schildkröte" von Michael Ende. Die Inhaltsanalyse des Kinderbuchs macht die Eignung für seine Behandlung im 1. und 2. Schuljahr deutlich. Die "Fabel" ermöglicht den Kindern Einfühlung und Identifikation und dies besonders durch die szenische Darstellung des Gelesenen. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	2000_(CD)

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