Durch Unzufriedenheit zu neuen Ideen. Eine Hauptschule verändert ihr Gesicht.

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Autor/inn/en	Grosspietsch, Jens; Hüffer, Werner
Titel	Durch Unzufriedenheit zu neuen Ideen. Eine Hauptschule verändert ihr Gesicht.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 51 (1999) 6, S. 12-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Zufriedenheit; Ausländer; Berlin; Betriebspraktikum; Deutschland; Deutschunterricht; Hauptschule; Integration; Kind; Lernen; Management; Schüler; Schulreform; Unterricht; Schulreform; Differenzierung; Zufriedenheit; Individualisierung; Schulleben; Kind; Schulleben; Hauptschule; Schüler; Lernen; Individualisierung; Methodik; Differenzierung; Außerunterrichtliche Aktivität; Unterricht; Deutschunterricht; Projektwoche; Management; Betriebspraktikum; Integration; Ausländer; Berlin; Deutschland
Abstract	Im Beitrag wird über die Erfahrungen einer Berliner Hauptschule berichtet, deren Lehrer gemeinsam durch Aktivität, Engagement und neues Herangehen die Situation an ihrer Schule zum Positiven wendeten. Dies geschah unter anderem durch Schaffung eines geordneten Umfeldes für die Schüler, durch Erfahrungsaustausch unter den Lehrern (Hospitation) und differenziertes individuelles Eingehen auf die Schüler. Spezielle Beispiele werden aus dem Mathematik-, Rechtschreibe- und Arbeitslehreunterricht (Gründung einer Firma) dargestellt. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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