Nuklearmedizin - Die Dosis macht den Unterschied. Eine Anregung für lebensverbundenen Unterricht.

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Autor/inn/en	Neumann, Guntram; Schumann, Lothar; Richter, Werner
Titel	Nuklearmedizin - Die Dosis macht den Unterschied. Eine Anregung für lebensverbundenen Unterricht.
Quelle	In: Physik in der Schule, 37 (1999) 3, S. 168-170Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-9244
Schlagwörter	Diagnostik; Medizin; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Nuklearmedizin; Physik; Physikunterricht; Radioaktivität; Risiko; Therapie; Diagnostik; Fachdidaktik; Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Sachinformation; Fachdidaktik; Nuklearmedizin; Medizin; Therapie; Visualisieren; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physik; Physikunterricht; Radioaktivität; Risiko
Abstract	Die Autoren stellen am Beispiel des Schilddrüsenszintigramms den Einsatz von Radionukliden zur Diagnostik und Therapie von Krankheiten vor. Es werden auch die möglichen Risiken dieser Behandlungsmethode diskutiert. Anhand eines Arbeitsblattes wird eine Anregung zur Behandlung im Physikunterricht gegeben.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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