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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Folgender Ausschnitt des Beitrags soll einen Ueberblick geben: "Im Rahmen meiner Ueberlegungen, wie man die Stroemungsphysik fuer die Schule besser zugaenglich machen koennte, bin ich vor ein paar Monaten durch Zufall auf ein Diskussionsforum in Internet gestossen, in dem interessierte Laien ueber die Physik des Fliegens miteinander streiten. Beeindruckt hat mich dabei vor allem die Ernsthaftigkeit und die Ausdauer, mit der hier Laien ueber physikalische Fragen diskutieren. Aus didaktischer Sicht sind diese Diskussionen besonders interessant, weil man z. B. einen Eindruck gewinnt, welche traditionellen Erklaerungen dieser Teilnehmergruppe in welchem Ausmass bekannt sind, auf welche Schwierigkeiten sie dabei stossen, was sie von einer physikalischen Erklaerung des Fliegens ueberhaupt erwarten usw. Dies sind Punkte, die bei der Konzeption eines Erklaerungsangebots zur Physik des Fliegens wertvolle Informationen liefern. Und das war auch der eigentliche Anlass fuer die Beschaeftigung mit den Internetdiskussionen. In der Zwischenzeit hat sich die Diskussion jedoch in unerwartetem Mass weiterentwickelt, so dass neben diesen inhaltlichen Fragestellungen auch die Entwicklung der Diskussion selbst zu einem interessanten Punkt geworden ist. Ausserdem ist die Zahl der Beitraege von einzelnen Teilnehmern inzwischen soweit angestiegen, dass es moeglich ist, ausfuehrliche Fallstudien zu betreiben und die Lernprozesse einzelner Teilnehmer im Verlauf der Diskussion zu analysieren." Die Newsgroup wird von dejanews. com verwaltet und laeuft unter dem Namen rec. models. rc. air.
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Wodzinski, Rita: Diskussionen zur Flugphysik in Internet-Newsgroups. 1999.
2421991
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