Schule und Jugendhilfe. Bedingungen und Ebenen der Kooperation.

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Autor/in	Thimm, Karlheinz
Titel	Schule und Jugendhilfe. Bedingungen und Ebenen der Kooperation.
Quelle	In: Soziale Arbeit : Zeitschrift für soziale und sozialverwandte Gebiete, 48 (1999) 4, S. 119-128Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0490-1606
Schlagwörter	Lebensbewältigung; Kooperation; Schule; Sozialpädagogik; Lebensraum; Offene Jugendarbeit; Jugendhilfeplanung; Lebensbewältigung; Schule; Lebensraum; Sozialpädagogik; Offene Jugendarbeit; Jugendhilfeplanung; Kooperation
Abstract	Der Beitrag geht von den mannigfaltigen Labilisierungen in vielen Schulen aus und fordert eine offensive Funktionserweiterung der Bildungseinrichtungen. Es wird gefragt, welche Rolle Jugendhilfe dabei einnehmen koennte. Die Nicht-Kooperation der Systeme und der Vor-Ort-Akteure wird gesehen und auf Bedingungselemente untersucht. Gleichwohl macht eine Musterung der moeglichen Ebenen von Kooperation die tatsaechlichen Schnittfelder und Kooperationschancen deutlich. Am Ende werden Entwicklungsanforderungen fuer eine Intensivierung des Zusammenwirkens benannt und Grundsaetze erfolgreicher Kooperation entwickelt.(DJI/Abstract übernommen).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	2000_(CD)

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