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AutorEddy, Peter A.
TitelThe effect of foreign language study on verbal ability in the native language: A review of evidence.
QuelleIn: Bulletin de la Commission Interuniversitaire Suisse de Linguistique Appliquée, (1980) 31, S. 21-33    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Tabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0251-7256; 0259-1383
SchlagwörterEmpirische Forschung; Didaktische Grundlageninformation; Sprachkompetenz; Fremdsprachiger Spracherwerb; Muttersprache; Übersicht; Vereinigte Staaten
AbstractDie kritische Uebersicht ueber Forschungsergebnisse auf dem Gebiet des Einflusses eines Fremdsprachenstudiums auf die muttersprachige Sprachbeherrschung macht auf unterschiedliche Ergebnisse aufmerksam: Waehrend spezielle Lateinkurse an Elementarschulen, also "akademische" Fremdsprachenkurse, die Beherrschung der englischen Muttersprache zu verbessern scheinen - die Ergebnisse erweisen sich allerdings nicht immer als statistisch signifikant -, sind Fremdsprachenkurse in kommunikativem Rahmen, z. B. Bilingual- und Immersionsprogramme, von keiner oder nur geringer Relevanz. Weitere Longitudinalforschung, die vor allem die IQ- Kontrolle, die muttersprachliche Sprachbeherrschung vor dem Beginn des Fremdsprachenunterrichtes sowie die Faktoren soziooekonomischer Stuatus, Sprache im Elternhaus, Erfahrung ausser Haus, Sekundarschullehrplan, erlernte Fremdsprache und Benotung staerker beruecksichtigen soll, wird empfohlen, ehe endgueltige Schluesse zu ziehen sind.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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