Döbert, H. & Geißler, G. (Hrsg.). (1997). Schulautonomie in Europa. Umgang mit dem Thema, Theoretisches Problem, Europäischer Kontext, bildungshistorischer Exkurs (Gesellschaft und Bildung, Bd. 14). Baden-Baden: Nomos [Rezension].

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Autor/in	Palt, Beatrix
Titel	Döbert, H. & Geißler, G. (Hrsg.). (1997). Schulautonomie in Europa. Umgang mit dem Thema, Theoretisches Problem, Europäischer Kontext, bildungshistorischer Exkurs (Gesellschaft und Bildung, Bd. 14). Baden-Baden: Nomos [Rezension].
Quelle	In: Tertium comparationis, 4 (1998) 2, S. 154-157Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (Rezension) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-9732; 1434-1697
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-33583
Schlagwörter	Evaluation; Autonomie; Schulpolitik; Schule; Schulautonomie; Schulaufsicht; Schulrecht; Schulverwaltung; Geschichte (Histor); Qualität; Rezension; Deutschland; Dänemark; Europa; Frankreich; Großbritannien; Irland; Italien; Niederlande; Polen; Russland; Schottland; Schweiz; Spanien; Ungarn; Österreich
Abstract	Rezension zu: Döbert, H. & Geißler, G. (Hrsg.). (1997). Schulautonomie in Europa. Umgang mit dem Thema, Theoretisches Problem, Europäischer Kontext, bildungshistorischer Exkurs.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/4

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