"Fremdsprachen lehren lernen" heißt für die erste Ausbildungsphase "curriculares Denken lernen".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Zydatiß, Wolfgang
Titel	"Fremdsprachen lehren lernen" heißt für die erste Ausbildungsphase "curriculares Denken lernen".
Quelle	In: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, 9 (1998) 1, S. 1-10Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-7299
Schlagwörter	Bildungspolitik; Schulreform; Lehrer; Lehrerausbildung; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Fremdsprachenunterricht; Hochschule
Abstract	Begründet wird die Notwendigkeit einer grundlegenden Reform der Lehrerausbildung aus verschiedenen Perspektiven: Neben fremdsprachenpolitischen Aspekten fordern nach Ansicht des Autors auch die Veränderungen von Kindheit und Jugend schulpädagogische Reformen ein. Deshalb müssen entsprechende Leitvorstellungen auf der Zielebene, der institutionellen Ebene, der inhaltlichen Ebene sowie auf der studienorganisatorischen und der hochschuldidaktischen Ebene verwirklicht werden. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2000_(CD)

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