Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Morin-Schilling, Dominique |
|---|---|
| Titel | Allemagne, ton français fout le camp! |
| Quelle | In: Zielsprache Französisch, 30 (1998) 3, S. 105-110 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | französisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-6203 |
| Schlagwörter | Umfrage; Stereotyp; Umfrage; Bildungspolitik; Erwachsenenbildung; Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Stereotyp; Bildungspolitik; Volkshochschule; Didaktische Grundlageninformation; Lehrwerkanalyse; Fremdsprachenkurs; Fremdsprachenunterricht; Sprachenwahl; Französischunterricht; Erwachsenenbildung; Volkshochschule |
| Abstract | Die Autorin will die Tatsache, dass Französisch in den Volkshochschulen immer weniger nachgefragt wird und vom zweiten Platz im Sprachenbereich auf den vierten zurückgefallen ist, nicht untätig ansehen und sucht deshalb mit weiteren engagierten Bildungspolitikern und Lehrern nach Möglichkeiten, den Trend umzukehren. Sie kommt nach der Auswertung verschiedener Untersuchungen und Umfragen zu dem Schluss, dass Volkshochschulkurse meist den Charme eines Telefonbuchs ausstrahlen und auch die eingesetzten Lehrwerke wenig geeignet sind, weit verbreitete Stereotype auszuräumen. Ausgehend von einer Zielgruppenanalyse, spricht sie sich für ein detailliertes und differenziertes Angebot an den Volkshochschulen aus, das jedem Interessierten ermöglicht, den Kurs zu finden, der seinen Lernfähigkeiten und Zielvorstellungen entgegenkommt. Nur dadurch könne sich das Französische vom Englischen abheben, ohne den sinnlosen Versuch zu unternehmen, mit ihm zu konkurrieren. (IFS). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2000_(CD) |
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