Zur Analyse und Bewertung von Hochschul-Rankings.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bayer, Christian R.
Titel	Zur Analyse und Bewertung von Hochschul-Rankings.
Quelle	In: Beiträge zur Hochschulforschung, (1998) 4, S. 353-374Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 39; Abbildungen 2; Tabellen 5
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-645X
Schlagwörter	Evaluation; Leistungsbeurteilung; Leistungsvergleich; Lehre; Kennzahl; Wettbewerb; Hochschulbildung; Hochschuleffizienz; Hochschulfinanzierung; Hochschulranking; Hochschulprüfung; Studienbedingungen; Hochschule; Bewertung; Kritik; Leistungsmessung; Modell; Hochschulabsolvent; Student; Studienanfänger; Deutschland
Abstract	Hochschul-Evaluationen, Hochschul-Rankings und kennzahlengestütze Mittelverteilungssyteme haben ein gemeinsames Ziel: Entscheidungsunterstützende Informationen zu bestimmten Leistungen und/oder Prozessen einer Hochschule bzw. einer Fakultät zu liefern. Dies geschieht in Abhängigkeit von der Zielgruppe durch die Definition von entscheidungsrelevanten Leistungskriterien, deren Messung und Interpretation. Für einen "besser-schlechter"-Vergleich muß zusätzlich eine Vielzahl an Einzelinformationen zu einem Gesamturteil verdichtet werden. Im vorliegenden Beitrag werden eine allgemeine Methodik der Erstellung eines Ranking-Modells und ein quantifizierbares Wirkungsmodell einer Universität diskutiert. Anhand dieser Methodik wurden die Hochschul-Rankings der Magazine Spiegel, Manager Magazin, Stern, Focus, US News und der Stiftung Warentest analysiert und bewertet. Die hierbei gewonnenen Erkenntnisse könnten als Grundlage für die Weiterentwicklung von Ranking-Modellen und damit verbundenen Evaluierungs- und Mittel(um)verteilungsverfahren in Deutschland dienen. Inhaltliche Schwerpunkte: Hochschul-Evaluation/Hochschul-Ranking - Einleitung. - Einführung in die Methodik. - Analyse und Bewertung der Hochschul-Rankings. - Anhang. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2000_(CD)

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