Multimedia im Grundschulunterricht. Eine Befragung zur Veränderung von Lehr-/Lernprozessen.

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Autor/inn/en	Müller, Claudia; Schulz-Zander, Renate
Titel	Multimedia im Grundschulunterricht. Eine Befragung zur Veränderung von Lehr-/Lernprozessen.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 8 (1998) 29, S. 44-46Verfügbarkeit
Beigaben	Statistische Angaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Multimedia; Grundschule; Primarbereich; Lernprozess; Sachinformation; Computereinsatz; Grünes Klassenzimmer
Abstract	In einer Studie wurden Grundschullehrerinnen und -lehrer zu ihren Erfahrungen mit dem Einsatz der Hypermedia-Lernumgebung DAS GRÜNE KLASSENZIMMER befragt. Die Arbeitsumgebung wurde von allen im projektorientierten Sachunterricht eingesetzt. Die recht eigenständige Beschäftigung der Kinder mit dem - für die Lehrkräfte eher unbekannten - Werkzeug Computer führt zu einer Veränderung der Lehrerrolle: eher beratend zur Seite stehen, sich stärker zurücknehmen oder sogar von den Schülerinnen und Schülern etwas zu lernen. (Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	2000_(CD)

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