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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Mit einem Aspekt der Mathematikgeschichte, Pythagoras und seine Musiktheorie, lassen sich Inhalte unter einer faecheruebergreifenden Sicht verbinden: die Multiplikation von Bruechen, Darstellung solcher Multiplikationen mittels der Zerlegung einer Saite entsprechend den musikalischen Intervallen im Rahmen der Akustik, Gehoeruebungen und Harmonielehre. Darueber hinaus spricht das Thema Aspekte aus der Biologie (Humanbiologie: Mund und Ohr), der Geschichte (die Geheimbuende im Altertum) und der Informations- und Kommunikationstechnologischen Grundbildung an. Der vorliegende Artikel stellt die Grundzuege der Reihe dar. Die Reihe ist mehrmals mit Erfolg an einem Gymnasium mit musischem Schwerpunkt erprobt worden.
Erfasst von
FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update
2000_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0025-5807
Peters, Katja; Lagemann, Matthias: Eine interdisziplinaere Reihe zur Bruchrechnung/Akustik/Harmonielehre. 1998.
2405170
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