Fördern und Fordern. Ein Differenzierungsmanual.

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Autor/in	Jansen, Peter
Titel	Fördern und Fordern. Ein Differenzierungsmanual.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 13 (1998) 11, S. 8-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Didaktik; Methodik; Differenzierender Unterricht; Differenzierung
Abstract	Der Beitrag gibt Anregungen, wie im normalen Unterricht unter der Perspektive der unterschiedlichen Lernkanäle, Interessenschwerpunkte, Unterrichtsmaterialien, Aufgabenstellungen, Arbeits- und Sozialformen und Lernwegen Differenzierung zumindest phasenweise praktiziert werden kann.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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