Kompensierender Unterricht. Wie kann die Schule wachsende Schülerdefizite ausgleichen?

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Autor/in	Moravietz, Holger
Titel	Kompensierender Unterricht. Wie kann die Schule wachsende Schülerdefizite ausgleichen?
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 13 (1998) 11, S. 53-56Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Kompensatorischer Unterricht; Schüler; Didaktik; Förderunterricht; Defizit; Problem
Abstract	Die Probleme, die Schülerinnen und Schüler heute aufgrund veränderter Kindheit und Jugendzeit in die Schule hineinbringen, umfassen vor allem erzieherische, sprachliche, sinnliche und motorische Defizite. Damit die Schule ihre Funktion angemessen erfüllen kann, reicht jedoch das Kompensieren der Schülerdefizite und damit die einseitige Anpassung der Schülerinnen und Schüler an die Schule nicht aus. Notwendig sind auch Änderungen der Unterrichtsgestaltung und Schulstrukturen und damit Anpassungen an die Kinder und Jugendlichen. (Orig., gek.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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