Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Lehmann-Lezmi, Franziska |
|---|---|
| Titel | Offenere Unterrichtsformen: lehrbuchbegleitende Freiarbeitsmaterialien und Vokabellernkartei im Englischunterricht. |
| Quelle | In: Fremdsprachenunterricht, 42 (51) (1998) 4, S. 254-256 |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0016-0989 |
| Schlagwörter | Didaktische Grundlageninformation; Freie Arbeit; Offener Unterricht; Unterrichtsorganisation; Lehrbuchabhängigkeit; Fremdsprachenunterricht; Vokabellernen; Englischunterricht |
| Abstract | Die von der Autorin eingesetzten Materialien für die Freiarbeit orientieren sich an der lexikalischen, strukturellen und kommunikativen Progression des Lehrwerks Red Line New. Beschrieben wird die Konzeption, die vor allem dadurch bestimmt ist, daß die Schüler bei der Aufgaben- und Partnerwahl mitbestimmen, daß sie von äußeren Zwängen wie Sitzordnung, Lehrerkontrolle oder Zensurendruck befreit werden, daß sie die Möglichkeit haben, entsprechend dem eigenen Leistungsstand voranzuschreiten, und daß sie die Leistungen selbst kontrollieren können. Großer Wert wird darauf gelegt, die Schüler anzuleiten, mit Hilfe einer Vokabellernkartei systematisch die Vokabeln zu erarbeiten. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2000_(CD) |
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