Grappling with grammar.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Vince, Michael
Titel	Grappling with grammar.
Quelle	In: Zielsprache Englisch, 28 (1998) 3, S. 1-3Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-6173
Schlagwörter	Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Gruppenarbeit; Interaktion; Partnerarbeit; Grammatikunterricht; Regel; Übungsform; Interaktion; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Übungsform; Grammatikunterricht; Induktive Grammatik; Kommunikativer Ansatz; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Partnerarbeit; Regel
Abstract	Vorgestellt wird das Konzept eines interaktiv ausgerichteten Unterrichtsverfahrens, mit Hilfe dessen die Motivation der Lerner wie auch der Lernfortschritt hinsichtlich des Erwerbs grammatischer Kompetenz gesteigert werden kann. Als wichtigste Aspekte dieses Konzepts werden die Form der Partner- bzw. Gruppenarbeit und die induktive Erschließung grammatischer Regeln angeführt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2000_(CD)

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