Erarbeitung des Brusttauchzuges unter dem Aspekt der Bedeutung von Regeln. Theorie-Praxisbezug im Sportunterricht de S II.

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Autor/in	Schnittger, Rainer
Titel	Erarbeitung des Brusttauchzuges unter dem Aspekt der Bedeutung von Regeln. Theorie-Praxisbezug im Sportunterricht de S II.
Quelle	In: Lehrhilfen für den Sportunterricht, 47 (1998) 10, S. 148-150Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2461
Schlagwörter	Schuljahr 13; Sekundarstufe II; Gymnasium; Regelbeurteilung; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Auftrieb (Phys); Brustschwimmen; Schwimmen; Sportunterricht; Grafische Darstellung
Abstract	Die vorliegende Unterrichtseinheit ist ein Stundenbeispiel aus einer Unterrichtsreihe für einen Leistungskurs Sport Jahrgangsstufe 13, zur Umsetzung von Kenntnissen zur Hydrodynamik, verbunden mit der Analyse der Bedeutung von Regen im Sport. Er schließt an meine Ausführungen zur Hydrodynamik im Sportunterricht (Schwimmen) der Oberstufe an (sportunterricht 8/96). (Autor, S. 148).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	2000_(CD)

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