Komplexe Spielfähigkeit im Volleyball durch Schulung koordinativer Fähigkeiten optimieren. Erfahrungen aus einer Unterrichtseinheit in der Jahrgangsstufe 11.

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Autor/in	Hähnel, Jochen
Titel	Komplexe Spielfähigkeit im Volleyball durch Schulung koordinativer Fähigkeiten optimieren. Erfahrungen aus einer Unterrichtseinheit in der Jahrgangsstufe 11.
Quelle	In: Körpererziehung, 48 (1998) 6, S. 223-229Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0323-4916
Schlagwörter	Gymnasium; Schuljahr 11; Sportspiel; Volleyball; Sportunterricht; Komplexität; Bewegungssteuerung; Unterrichtseinheit; Spielerziehung; Schuljahr 11; Sekundarstufe II; Gymnasium; Sekundarbereich; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Ballsport; Bewegungssteuerung; Sportspiel; Sportunterricht; Volleyball; Berufsbildendes Schulwesen; Komplexität
Abstract	Grundlage dieses Beitrags bildet eine sieben Unterrichtsstunden umfassende Unterrichtseinheit mit der Zielstellung, den Prozeß der Entwicklung komplexer Spielfähigkeit durch die Schulung koordinativer Fähigkeiten zu optimieren. Die einzelnen Stunden werden tabellarisch beschrieben. (HeLP/Pas).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	2000_(CD)

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