Demokratische Erziehung im Mathematikunterricht - kann es das geben?

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Autor/in	Koehler, Hartmut
Titel	Demokratische Erziehung im Mathematikunterricht - kann es das geben?
Quelle	In: Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, 30 (1998) 6, S. 170-173 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-4103; 1615-679X
Schlagwörter	Pädagogik; Allgemeinbildung; Bildungsziel; Mathematikunterricht
Abstract	Als Einleitung zu den in diesem und im naechsten ZDM-Heft zusammengestellten Artikeln zum Thema 'Mathematikunterricht und demokratische Erziehung', skizziert dieser Beitrag die Moeglichkeit, das Thema von einem genuin paedagogischen Begriff von Bildung her aufzugreifen. Dabei wird zumindest die Berechtigung des Themas unabweislich. (Kurzreferat).
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2000_(CD)

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